据景宁县教育局2011年3月统计数据显示，在景宁就读的畲族小学生有 1108 人，分别就读于县城的实验一小、实验二小、民族小学，以及东坑、大均、郑坑、梧桐、沙湾、鸬鹚、英川、景南、标溪等乡镇小学。……
2013-04-23 关键词：畲族,学生,语言,使用情况,研究
教师要善于充分利用课堂，使教学内容产生巨大的诱惑力，使学生的思维不断迸发出智慧的火花，努力使自己的语言生动有趣，富有感染力，能激发学生的思维和情感，用真情拨动学生的心弦，引起感情上的共鸣，调动学生的情绪，让课堂生动，从而有效地提高教学质量。……
2013-03-26 关键词：语文,课堂,教育,理念
在学生研究过程中，教师所提供的帮助是学生能够解疑顺利完成的基本保证。因此，情境探疑式学习对任何学生来说都是有利的。当然也不仅仅是某一门课程而是贯穿在整个教学活动当中，正确的引导和适当的运用会使得我们的教学工作取得较大的提高和不断的完善。……
2013-03-26 关键词：语文,情境,探疑,教学
相信学生语文课堂一定有一个精彩的开头，一定能赢得学生美好的“第一印象”，最大限度地激发学生的兴趣、激情与潜能，让学生以最快的速度聚焦课堂，参与课堂。……
2013-03-25 关键词：中学,语文,导语,设计
不管就哪个方面的要求而言，中学语文教师都必须在语文教学过程中积极地应对学生自身的特点，通过挖掘语文的美好来对学生进行审美能力的培养。……
2013-03-25 关键词：中学语文,审美,能力,培养
中学语文教师应巧用一切教学资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，创设有效教学情境，激发学生的兴趣和思维，提高学生在学习过程中主动性和创造性，从而提高学习效率，达到教学效果。……
2013-03-25 关键词：中学语文,情景,教育,创建
多媒体技术在中学语文课堂教学中的运用，促使课堂教学模式由单向性向交互性转变，推动了学生认知水平的发展。新媒体技术在语文课堂教学的应用的确是新课程改革背景一场教学革命。……
2013-03-25 关键词：语文,课堂,教学
广大初中语文教师应结合学校的实际教育水平以及学生的学习情况，及时发现教学工作中存在的不足和误区，积极的探索和借鉴先进的教学方法，尽量打破那些制约素质教育改革的教学误区，运用创新的教学理念和教学手段去培养学生，使农村学生的语文素养得到有效的提高。……
2013-03-25 关键词：农村,中学,语文,教学,误区
作为中学的语文教师，应当通过广泛阅读古今中外的文学作品，并勤练写作，不断加强和提高自身的文学素养，使自已成为一个知识渊博、充满文学气息的“百科之母”的引航人。……
2013-03-25 关键词：语文,教师,文学,素养
趣味教学有助于提升中学语文课堂教学效率，一方面趣味教育与学生的心理诉求相契合，能够提高学生的学习兴趣，另一方面趣味教学为中学教育提供了全新的思路，增加了学生的学习兴趣。……
2013-03-25 关键词：中学语文,趣味,教学
多媒体辅助技术为中学语文教学的开展提供了非常大的便利，语文教师利用这些技术手段辅助教学开展，必定可以使教学实现事半功倍的效果。因此，语文教师在当前时期一定要采取有效措施推动多媒体技术的恰当应用。……
2013-03-25 关键词：中学语文,多媒体,教育,技术
既要要想方设法激发、培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，又要因课而异，因生而异，因材施教，恰当地运用多媒体，以达到活跃课堂教学气氛，有效地激发起学生学习语文学习的兴趣，调动起学生的学习积极性，提高农村中学语文课堂教学效果，达到提高教学质量的目……
2013-03-25 关键词：农村,中学语文,教学,提升
对于语文教学，我们不妨回归传统，回归文本，关注学生内隐的精神世界，从而让学生的精神世界更加丰满，让学生的灵魂得到净化和提升，让我们的语文教学真正实现“工具性”和“人文性”的价值统一。……
2013-02-20 关键词：语文,人文关怀,教育
在初中语文教学中进行多媒体教学的方法、途径非常的多,作为初中教师的我们还在不断的探索和前进。在多媒体教学的道路上我们会用心浇灌，不断优化，用爱传递。……
2013-02-20 关键词：语文,多媒体,实效,教育
在教学上不能因循守旧，要从应试教育的窠臼中走出来，不断创新教学，吸取经验教训，进行总结和完善，力求让学生对语文学科有一个新的认识，对教师的教学有信心，积极投入学习，提高语文素养。……
2013-02-20 关键词：语文,教学
从基础抓起，然后逐步拓展学生的课外知识，并在平时的作文中适时适度地加以运用，相信成语的应用一定会让学生的作文更加出彩。同时，也丰富了学生的语文知识，让他们更加热爱我们伟大祖国悠久的历史文化！……
2013-02-20 关键词：语文,成语,教学
教学方式是教师展开教学的承载的方式，是指导学生学习的方式。教师是教学方式的制定者，采用何种教学方式才能有利于学生的学这是关键，教学方式是为学生服务的，不是教师的一厢情愿。……
2013-02-20 关键词：中学语文,多元化,教育
我们可以看出中学语文改革最大的特点就是让学生的被动学习变成主动去学习，因此也要求我们教师转变传统的教学观念，要迎合学生的个性发展而授课，给些更大的空间和时间去参与学习，充分调动他们对语文课程学习的积极性，只有这样才能在他们步入社会后能够完全有能力自……
2013-02-20 关键词：语文,教学,改革
在语文教学中，教师只要将课堂还给学生，视学生为学习的主体，发挥出他们的积极性和主动性，就能提高课堂效率，使学生得到全面、和谐的发展，在自主、合作、探索中得到真正的发展，获得真实的能力。……
2013-02-20 关键词：语文,气氛,活跃,强化
长期以来，中学语文阅读教学中情感缺失的问题特别严重，具体表现在三方面：一是概念化解读，二是随意解读，三是平面解读。要解决这些问题，提高中学语文教师的情感能力或许是一个途径。……
2013-02-20 关键词：语文,情感,能力,影响
俗话说“教无定法”，只要我们从努力提高学生习作能力的思路出发，善于发现和总结各种好的教学方法，在作文教学中能一如既往地坚持下去，学生的作文能力一定会大幅度提高。……
2013-02-20 关键词：中学生,作文,能力,强化
要在很短的时间内为学生展示很多的内容，教师必须在课前做充足的准备。这既是对学生负责，也是教师自身成长的重要途径。语文教师应当在学习、研究教学语言的过程中提高驾驭教学语言的能力，充分发挥教学语言在培养人才工作中的“渡河”作用。……
2013-02-20 关键词：语文,教育,语言,提升
我国可以探索制订其他学科的教材出版标准、其他学科的语文课程标准，在综合性学习、研究性学习中加强对学生读写能力的培养，加强对学生在收集与分析资料、撰写研究报告等方面的指导，从而真正走上跨学科学习语文之路。……
2013-02-20 关键词：中美,语文,教育,标准,对比
要明确阅读教学的目的，更新阅读教学观念，改革阅读教学模式，充分发挥学生的主体作用。知识、能力、素质是构成现代教学目标的三个基本要素，是现代化对人才的基本要求。要改变阅读教学的现状，提高阅读教学的效率，首先，必须更新阅读教学的观念，自觉运用现代教育理……
2012-12-21 关键词：阅读教学,障碍,措施
审好题，拟好题目审题是写作的第一步，也是关键的一步。如果审题错误，那么写出来的文章就离题万里，即使写的再好也是失败的文章。所以，教师应要求学生在审题时要有沉稳的心态，认真、细致地研读题目要求，心中有数，吃准材料的意思，从而发散思维，进行正确的思考。……
2012-12-21 关键词：提升,写作水平
合作学习形式主义突出合作学习作为新型的教学模式，容易让部分中学老师对它实质的把握出现偏差，以至于在实施的过程中，过于注重表面化、形式化。中学老师只是强调了模式，使得学习只流于形式，而任务目标没有明确性，没有针对性，不仅浪费了学生的学习时间并且让学生……
2012-12-21 关键词：合作学习,优势
中学语文教师应遵循新课程标准，建立起以朗读教学为基点和支撑点的观念，认真组织朗读教学，通过优秀文学作品的朗读激发学生的阅读兴趣，培养学生爱读书、多读书、主动读书的好习惯。同时，教师还要根据文学的审美特征，通过对语言文字的反复朗读，让学生在理解、感知……
2012-12-21 关键词：语文教育,朗读培训,价值
教学方法方面的不足。现在的语文教材是与素质教育要求注重学生能力的培养相配套的，需要采用先进的、现代化的教学手段，教学方法，才能达到预期的效果，比起干巴巴地去讲解灌输语言知识，死记硬背课文来，效果肯定会好的多，学生也乐意去接受。而在农村多数中学都没有……
2012-12-21 关键词：中学语文,教学,困难
提高教学反思能力。反思是教师自身专业素养发展的基础和前提，也是教师成长的新起点。美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过不断反思，教师的经验方能上升到一定高度，并对后续行为产生影响。他提出了教师成长的公式：教……
2012-12-21 关键词：语文老师,素质培育,措施
音乐图片导入法。音乐和图片导入法，是通过对学生视觉和听觉的刺激，调动其情绪。音乐和图片在语文课堂上的恰当使用，常会有事半功倍的效果。《图片两组》讲诉的是战争对人类造成的伤害，教师在课堂一开始就播放《辛德勒名单》的主题曲，起到渲染气氛的作用，接着一组……
2012-12-21 关键词：情景教学,优势
语文新课程标准指出，“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”［1］这些资源为学生学习语文提供了广阔而又触手可及的实践机会。但现实是，许多语文教师，却不能捕捉潜藏在教材文本之中的……
2012-12-21 关键词：语文教学,多元观点,缺失
激发学生的学习兴趣，提高学习积极性孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学生不断进步的动力。学困生之所以语文成绩不好，根本而言，就是对语文学习没有兴趣，不想学语文。所以，在具体的教学实践中，教师要利用多种教学手段，提高学生的学习兴趣……
2012-12-21 关键词：改变,语文学困生,办法
加强语文与其他学科的联系，开阔学生视野。中学教育的核心思想是以学生发展为中心。因此，应当在全校范围内树立提高学生能力的教育理念，并在这种科学理念的支撑下，在实际教学过程中，突出语文学科的应用性。当然，我们完成语文教学时，不能忘记与其他学科进行良好的……
2012-12-21 关键词：事业心教学,难题
中学语文中加强对学生进行人格培养有利于促进学生的人格发展。中学生正处在身心即将发育成熟的阶段，在这一阶段，教育者一定要对学生的人格培养做好引导性的作用，指引学生向着正面的人格方向发展，实现自身的价值意义。语文教学的根本目的就在于培养学生树立高尚的人……
2012-12-21 关键词：人格教育,必要性
语文的评价方式过于单一在中学语文教学中，结果性评价的比例远远高于过程性评价，甚至结果性评价以考试为主要的形式在大多数学校中都是作为唯一的评价方式出现的。而语文评价方式单一的消极性则表现在以下几点：一是结果性评价忽略了不同学生之间的个性差异，不能肯定……
2012-12-21 关键词：中学语文,教学成效,探索
意境是中国古典美学的重要范畴。对于意境的研究与探讨一直以来都是众说纷纭，童庆炳先生在《文艺理论教程》一书中对其作了如下界定:“意境是指抒情作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。”可见文学意境具有情景交融、虚实相生……
2012-12-21 关键词：古诗歌,蕴含,审美因素
