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现实教育( 共有现实教育-教育-理想与现实-幼儿教育 13 篇 )
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无论是夸美纽斯还是卢梭,他们的有关自然教育理论对资本主义教育的发展贡献以及其后产生的巨大影响为世人所公认。他们的理论对于建设有中国特色的社会主义和培养适应发展需要的应用型人才,同样具有一定的指导意义。提倡教育适应自然的原则,强调人的教育要适应人的自……
2012-11-08 关键词:自然教育观念,现实教育
最后一个方面是教师、学生与教育行政部门之间的纠纷。这类纠纷多集中在教育行政部门手中还保留的与教师、学生有关的权力领域。权利最容易受到权力的侵犯。教师和学生的权利不仅容易受到学校权力的侵犯,也会受到教育行政部门权力的侵犯,此类的案例如1995年三位小学生……
2012-11-08 关键词:现实教育,纠纷成因,救济机制
鼓励多元化的理解培养创新思维的策略根据多元智能教学理论的观点,每个学生都是一个潜在的天才,只是表现为不同的方式;除了“白痴天才”以外,对一般人而言,只要教育得当,每个人的潜能都能得到相当高的发展水平。因此,我们教师不应当问自己:“这个学生聪明吗?”而应……
2012-11-08 关键词:现实教育,融入,古典教育传统
虚拟现实技术的应用有利于促进学习主体心理上的愉悦和放松基于虚拟现实技术的数字虚拟艺术带来了学习主体在心理体验上的泛化,带来了学习主体的心理上的愉悦和自我满足,增加了学生学习的信心和动力.在一些虚拟系统,如虚拟校园,虚拟世界以及一些虚拟游戏中,基于它们的数……
2012-11-08 关键词:虚拟,现实教育,应用
理论与实践脱节,实践解决问题搁浅首先,对素质教育理念认识的模糊性。到迄今为止也不排除一些教育工作者甚至一些专家对此仍存在模糊的认识,仍认为“应试教育中有素质教育,素质教育中有应试教育”的说法。在实施的过程中对素质教育的认识没有形成统一的认识,各说各……
2012-11-08 关键词:现实教育,困惑,解析
上课要“勤观察”,从学生的眼神、动作、表情上观察勤接触:首先深入学生中去,多方面去了解,课堂上学生的表情、眼神,都反映了他们的精神面貌和思想动态;勤督促:想要树立班主任的威信,凡要求学生做到的,都必须先要自己做到才行,只有自己勤督促、勤辅导,才能取得学生的信任……
2012-11-08 关键词:网络时代,管班育班,思考
玩QQ农场游戏能加强人的法制意识国有国法,家有家规。QQ农场游戏也有它的游戏规则。玩QQ农场游戏,可以偷摘好友的果实,但不能使用外挂来偷摘。使用外挂偷摘所得属于非法所得,轻则会被QQ农场管理员警告并作降级处理,重则会被QQ农场管理员封掉QQ农场ID。玩QQ农场游戏……
2012-11-08 关键词:玩QQ农场,现实教育,价值
实践的可操作性。《理解教育论》对实践有着深切的关注,并在实践中找到了理论的生长点。阅读此书,我们可以和作者共同分享一系列独特的操作策略:为树立理解观念而开发的理解歌和理解操,为营造理解的环境而确立的理解性校训、传播的理解性用语、设立的理解室,为达成自我理……
2012-11-08 关键词:现实教育,新路径
课程的内容和结构不合理我国中小学现行课程单一,缺乏整体系统的知识观念,忽视选修课和活动课.很多中小学教材偏重解题技能的训练,而忽视思维能力的培养,学生记忆负担重,对全面开发智慧不利.应尽快建立适应素质教育的必修课、选修课和活动课三大板块的课程结构。首……
2012-11-08 关键词:现实教育,难题思考,策略
高校教育模式的内涵教育模式即学校培养人才的模式,是指学校适应社会发展需要,在一定历史时期内形成的能够充分发挥育人作用的教育理念、教育内容和教育方式方法、人才规格和质量的标准形式,是可以使人们参照去做的标准样式。高等教育人才培养模式包括专业设置、课程……
2012-11-08 关键词:个性化,现实教育,矛盾
我国著名的数学家张广厚在小学、中学读书时智力水平并不出众,他说过:“搞数学无需太聪明,中等天分就可以,主要是毅力和钻劲。”达尔文也曾说过:“我之所以能在科学上成功,最重要的就是我对科学的热爱,对长期探索的坚韧,对观察的搜索,加上对事业的勤奋。”近代“控制论”……
2012-11-08 关键词:现实教育,认识
一是提高认识。要认识鲁迅的伟大,要认识鲁迅思想的深刻,认识鲁迅作品的深远意义。40年代毛泽东说“鲁迅是中国文化革命的主将”,“鲁迅的方向是中华民族新文化的方向”。90年代江泽民讲,“鲁迅精神是中华民族精神的结晶”,“鲁迅作品是永远给予我们智慧和力量的思……
2012-11-08 关键词:鲁迅作品,现实教育,价值
在朱子体系中,理同时又是当然之则,具有外在的性质特点:说是非礼勿视,自是天理付与自家只眼,不曾教自家视非礼,才视非礼,便不是天理;非礼勿听,自是天理与自家只耳,不曾教自家听非礼,才听非礼,便不是天理。理实际上作为超验的主宰而支配着主体的行为,表现为……
2012-11-08 关键词:致良知,现实教育,价值
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