学生主体差异的存在是“以人为本”思想与德育教育融合的必然要求，中职学校德育教育应为每一名学生建立“德育档案”，从而保证德育教育教学的针对性。……

综合全文，中职院校要给予德育教育工作一定程度的重视，及时更新德育教育教学内容，对心理出现缺陷的同学给予关照并加以心理辅导，和企业用人单位及时联系沟通，让学生达成结束学业就走向职场的目的，只有全员都参与德育教育的建设，才能为社会输送高素质且专……

德育教育作为开展日常教育教学活动的重要组成部分，教师要敢于打破传统德育教育的模式、创新内容和传授方式，从而引导学生能够更好地进行学科学习以及接受德育教育。……

西部边远县区受到多种因素的影响，导致教学资源相对不足，因此，在初中语文教学活动中实施德育教育难以达到理想效果。这就需要教师在教学过程中实施德育时，能够充分发挥语文课程的优势，将学生的生活经验融入课程学习中，结合德育内容对学生进行高效教学，通……

西部边远县区受到多种因素的影响，导致教学资源相对不足，因此，在初中语文教学活动中实施德育教育难以达到理想效果。这就需要教师在教学过程中实施德育时，能够充分发挥语文课程的优势，将学生的生活经验融入课程学习中，结合德育内容对学生进行高效教学，通……

教育信息化的目的是为了推动教育现代化，全面革新传统教育方式，以提高教学的交互性和授课效率，培养学生独立思考和实践创新能力。现如今，教育信息化中的微课使用已经成为教育领域内一个最大的趋势，利用科学技术完善教育体系是我们致力于发展的事业。……

总而言之，中学信息技术课堂落实德育教育是一个长期和循序渐进的过程，教师要深刻把握教材大纲和内容，从教学实际出发挖掘德育素材，课内外进行有效结合，自然地渗透德育内容，能够在完成信息技术教学任务的同时更好地落实德育教育，提升中学生道德品质，实现……

总而言之，小学阶段是进行德育教学的重要阶段，班主任应当抓住这一时期学生的特点，积极地为学生渗透高尚情操，使得学生在健康的思想道路上进行成长，从而形成高尚的情操和思想内涵。……

组织学生观看大国工匠相关视频、阅读大国工匠系列图书等，学习工匠们不怕吃苦、不畏挫折，敢于奋斗、勇于创新的拼搏精神，不断提升抗挫折能力，培养阳光心态，健全人格，提升自己的社会适应能力。……

综上所述，在“互联网+”时代，农村初级中学的德育教学信息化管理建设工作十分重要，在中学生的德育教育管理工作中，要关注学生的人生走向，在实现个人理想的过程中，利用好现代信息化工具，促使他们成长为全面发展型人才。……

本文主要分析当下了网络环境给德育渗透带来的积极作用，同时对这一环境下小学美术教学中渗透德育的方式进行了探讨，通过这些方式能够有效培养学生们的爱国主义情感、强化环保意识和节约意识，并学会自主劳动和不断创新，渐渐树立起来良好的人生态度，对思想品……

结合以上，对高职院校而言，院校不仅要承担培养学生文化课能力、职业能力的重任，在社会人才需求的不断变化下，也要组织学生进行思政德育的学习，以此提高院校的人才培养质量，向社会输送综合素质型人才。……

因此，相关教师在这一阶段必须重视对于学生的品德教育，在日常的教学过程中以及班级活动的共建过程当中，应该积极将德育渗透进去，并且完美的将其与教育教学活动融合在一起，在无形中提高班级的整体德育水平。……

中学作为学生人生中重要的承上启下阶段，慢慢褪去稚嫩，心理与生理更加成熟。在这个关键时期，无论是教师还是学校都应更加注重德育教育与学生心理健康问题，才能及时发现问题并与学生共同解决，使学生树立正确价值观，学习优秀榜样与典型，为学生今后的生活、……

要充分认识到加强基层干部思想政治教育的重要意义，补齐短板，将思想政治教育内化于心、外化于行，将思想政治教育付之于实践，扎实推进乡村振兴的各项工作，为抓好乡村振兴各项任务、达成既定目标而共同努力，为农业农村发展作出积极贡献。……

基于马克思主义实践理性观点的德育实践体系，在高校落实“立德树人”根本任务的背景下，通过查缺补漏、不断完善的德育实践体系，能够成为促进大学生“德智体美劳”全面发展的有效途径和鲜活载体。……

高校图书馆作为高校知识服务、学习交流、信息共享、创新支持和文化体验的中心，在高校实现全方位育人、全程育人目标的过程中，迎来了新的挑战和机遇。……

微信公众平台作为一种新媒体，在高校的应用中，尤其在开展德育工作中不可避免会遇到一些挑战。在新媒体技术迅速发展的新时代，高校要充分利用好微信公众平台这一载体的优势，改进其不足，以更好地开展德育工作，切实提升德育效果。……

部分教师反映，当学生出现网络突发事件时，教师不一定能第一时间关注到，导致无法做出及时处理。而且网上沟通有时会出现词不达意、语义被曲解等情况。……

综上所述，职业院校的德育教育工作是非常重要的。尤其是在新时代这样的大环境下，德育教育工作者更是面临着严峻的挑战。为了提升德育教育的实效性，德育教育工作者一定要大胆改革创新，改变教学观念，使用先进的教学方法，强化德育教育力度，从而引导学生身心……

课程思政就是培养学生具有良好的道德品质，通过以上阐述的挖掘课程中的德育元素等方法，用于指导通过课程思政培养德育的途径。……

学校要充分利用校园网、官方微信公众号、班级QQ群和微信群、德育博客、电子阅览室、电子公告板（BBS）等在虚拟环境中对学生开展隐性思想品德教育，将各种文明、健康的信息汇入网络，使网络成为弘扬中华优秀传统美德和传播社会主义核心价值观的重要阵地。同时……

最后，社会德育与学校德育联合发力。社会资源管理部门应当配合当地学校教育，提供应用于青少年德育的配套服务设施。社会公益事业单位为学校提供德育的专项经费或资源。……

学生综合素养包含了各个方面的内容，其中德育是综合素养当中最为重要的一部分，需要在小学时期进行贯彻，加强思想品德教育，培养学生的爱国精神、环保意识等，让学生提高对自己的要求，做一个诚实守信、有道德、有纪律的人。……

微信德育公众号以其方便、快捷、实用的特点为家庭教育与学校教育搭建了一个互动交流平台，有效地连结学校和家庭的教育，更好地教育了学生，因此，这样的平台软件是值得教育工作者去学习，去推广的，这样才能真正发挥微信在教育教学活动中的优势。 ……

最终，德育者要多多创造条件，让中职生在德育实践活动中，体悟茶艺教学的魅力，领略茶艺课程中包含的传统美德和传统文化。茶艺教学融合中职德育，让中职德育充满文化内涵，让中职德育走向一个新的天地。……

使他们在接下来的德育活动参与过程中具有更强的目的性，让他们更加的愿意通过自己的努力，使优秀的德育品质彰显在自己的生活过程中。……

在客观评价学习状况的同时，也促进了学生的学习。通过各方面的举措，将有助于落实“立德树人”的根本任务，为培养德才兼备的化学化工人才提供强有力的保障。……

音乐教学作为初中教育体系的重要组成部分，对初中音乐教学渗透德育教育是至关重要的。教师应当在音乐课堂教学中与德育教育相结合，积极引导学生的思想道德，使学生树立健康的人生价值观。……

让学生技能、德育“双丰收”，让教师实现教书育人的目的，提高德育实效。中职计算机教学如何更好地开展德育教育，全面提升学生素养，培育高素质人才，是一个重要的课题，也是教师为其奋斗的长期目标。……

事物是在曲折发展中前进的。目前我们探索的人文素养教育与专业教学相融合的路径，能够提高学生的培养质量，为社会培养出越来越多的高素质实用型人才。……

中职德育教学中应用积极心理学，想要取得理想化教学成效，还需要德育教师正确把握学生心理特征、转变教学心态、革新教学方式，并注重鼓励语言的应用。……

总之，在技工院校特别是具体的专业课中开展德育，要坚持科学性和思想性的统一，坚持以人为本、注重学生全面发展；同时教师也要对自身高要求高标准，只有这样，才能培养出祖国需要的基层建设队伍。……

中等职业院校一定把握这一阵地，真正发挥它的作用，开展内容丰富的宿舍文化活动，促进学生之间团结友爱，形成求知探索的校园环境。……

将其灵活运用于指导高职院校德育环境、德育课程、德育活动等方面工作的指导，就能够在一定程度上改善目前教育中的一些问题。这也是对传承中华优秀传统文化,这一国家号召的积极响应。……

首先需要做的就是让自身成为一个好榜样。在这样的基础上再使用实践或者是情境教学等方式渗入德育教育，让学生在学习中不断提升道德品质，为我国培养高素质人才。……

如何处理各种利益矛盾，在体验中不断地提高学生思想政治的理论水平和实践素质，让学生能够在体育课堂上获得综合素质能力的发展。……

提高学生家长对学生德育教育的重视程度，引导学生家长在平时生活中给学生树立一个好榜样，在潜移默化中培养学生的道德素养。家长和班主任要共同努力，一起加强对学生的德育管理。……

不断增强集体的凝聚力和向心力，从而使学生们感受到一种无形的力量和高尚精神的存在。这种环境将有意无意地影响、支配学生的行为，陶冶学生的情操，完善学生的人格。……

为此，教师需立足小学班级管理工作特点、德育教育要求，充分整合有利教学资源，积极寻找班级管理工作与德育教育的融合点，实现德育教育的有效渗透。……

这样的教育方式才是现如今所需要的教育，这样学生才能取得自身素质的全方面发展。将德育渗透理论学科教育中是十分可行的，不仅能激发学生对学习的热情，还能提高学生的思想品质。……

各地还可设立专门机构，统计其管辖范围内的留守儿童的数量和流动情况，鼓励有意愿做留守儿童慈善事业的企业和个人投入更多的人力物力和财力，使农村留守儿童能够接受良好的教育。……

做好表率职能、循循诱之，优化教学过程、创新手段，提高德育成效等方式，巧妙的把德育知识渗透在体育教学中，培养学生体育技能和综合实践能力，提高中职体育教学质量，进而为学生更好的成长打下基础。……

想要落实德育教育，教师就需要研究教材内容，明确教学目标。从学生的生活着手，模拟教学情景，让学生们可以在讨论感悟与移情体验中得到教育，提升道德标准，进而完成教学。……

德育生活化教育的开展仅仅靠教育者肯定是不够的，这是一项浩大工程，离不开幼儿园园内与园外的共同支持，还有家长的配合，通过全方位的构建，达到生活化德育体系的构建。……

在班主任与家长的互动过程中彼此更深刻地解读德育内容，并围绕着自己孩子身上存在的问题来展开讨论与探究，思考如何站在家长和教师的立场上帮助孩子纠正不良心理和行为，让初中生真正健康成长。……

这必然会使得教师的工作量数倍于“一案到底”的工作量，教师的精力消耗大，如果要实现每一堂德育课都与学生专业深度有效融合，面向学生未来培养职业精神，没有教师团队的合心统筹互助，是很难坚持并推广实施的。……

德育工作与心理健康教育工作要在精神层面保持高度一致，内容上取长补短、互相借鉴，稳步提升教学效果，使理论知识向实践方向转变，在丰富学生精神世界的同时，促使学生的道德素质得到进一步提高。……

此文的目的就是为了引起技工学校相关人员的注意，希望能够更好地运用互联网进行德育教学工作，积极地面对挑战，抓住机遇。更好地推动技校德育工作，促进学生德智体美劳全面发展。……

其文化形式丰富多彩，对学生的学习生活有着重要的影响。通过社团举办各种形式的体育文化活动，能够使初中生群体增强对体育德育的认知，也使校园体育文化的文化渲染功能发挥得淋漓尽致。……

所以，要注重以人为本在幼儿教师德育观培养教育中的渗透，加强培养教育模式的创新发展，积极开发教育新模式，从而引导幼儿教师形成正确的德育观，胜任幼儿教学工作，更好地促进幼儿的学习与成长。……

积极构建富有特色的创新型德育工作体系，通过加强德育工作队伍建设打造一支过硬的德育工作队伍，为新时代中国特色社会主义建设培养具有高尚品德修为、远大理想信念和过硬本领的建设者和接班人。……

由此折射出的高校德育问题是高校亟待解决的难题。控制大学生犯罪的根本就是要注重学生的心理、道德价值观的培养，从而让大学生享受更好的大学教育，促使大学生向真、向善、向美的长足发展。……

激发学生学习的积极性和主动性，并引导学生注意力回归课堂与现实，及时了解学生德育的心得和动态，增强德育的个性化教育和针对性调整，从而提升初中班主任的德育教学效率和质量，传播正能量，促进学生健康成长。……

让学生改变以往面对机械教学时所表现的看法，在课程上肯定自我学习态度，在教师的思想启蒙下，更好地发展自己，让德育工作在技术类课程教学中更好地进行。……

中职教育工作者不仅要结合中职学生的学习特点及发展规律，采取有效的德育策略促使其正式网络环境、正确地使用网络，同时也要予以一定的引导，以此来推动德育工作的顺利开展。……

同时，优化主体性德育评级机制。基于学生成长环、性格特征、年龄层次等，制定出有效的主体性德育模式评价机制，从多角度设计出学生德育标准。……

在核心教育的背景下，教师而应引导青少年去学习知识、讨论知识、思辨知识。以后在遇到问题时，能够积极、主动地寻找解决的方法，从而提高自己解决问题的能力。……

德育教育和英语教育不是相互分离的关系，只有将德育和英语教学相结合，将德育渗透到英语教学中，才能使学生在学到知识的同时，进行德育的熏陶，促进学生的全面发展、全面进步。……

公开透明，避免个别作弊现象，使奖助学金评定更加公平公正，调动学生参与活动的积极性，进一步提高学生德育分管理的质量，提高办学水平，具有十分重要的作用。……

中职学校和教师应该比以往更加重视德育教学工作，不断改革和创新教学形式，构建中职学校德育新体系，这样才能够培养出具有健全人格的技术人才和合格公民。……

对研究生进行分组教学，以研究组为单位共同进行课程的学习，在合作中增强每个研究生的合作精神、使其发挥自己的才干、强化其奉献精神，有利于全面培养研究生的各项能力。……

提升自我修养，同时也可以培养坚韧、勇敢、执着的优秀品质精神，让他们在体育锻炼的同时将体育那种不放弃，勇于挑战，坚持不懈的品质精神传承下去。……

创新德育的方式，既不能摒弃传统的教化方式，也不能隔绝现代教育手段，应把这种传统的“教化与修身”引入现代的“激励教育法”“体验教育法”中，达到德育的目的。……

有效克服西方功利主义和道德价值虚无化的不良影响，形成具有个性化的鲜活生命特质，努力为“两个一百年”的奋斗目标的顺利实现而奋斗！……

利用多种途径对学生开展德育教育，增强学生的道德观念，提高他们的自我约束力，让他们养成良好的道德行为，打造高效的农村高中德育教育。……

打造出青少年喜闻乐见、主动参与的教育活动，并增强学习教育活动的互动性，实现谦虚心道德德育潜移默化、“润物细无声”的树人效果。……

提出应对新问题的有效对策和策略，推动新时代我国未成年人家庭德育工作顺利开展，加强未成年人思想道德建设，加强新时代我国社会主义精神文明建设。……

积极投入到学生的德育教育中，基于高中生德育教育现状，积极转变教育理念，采取科学的教育方法，改善德育教育的效果，为学生的健康成长提供强有力的支持。……

为学生建立良好的知识交流平台，让学生畅所欲言，将生活中自己的优点展现出来，影响其他学生，同时让学生互相监督，共同进步。……

各项争先创优活动气氛活跃，竞争激烈，各班加强管理，积极探索班级管理模式，增强班级荣誉感，培养学生团队合作精神，推进学生自我管理、自我教育、自我成长，改善了班风，良好学风校风初见成效。……

让学生有更多机会融入叙事。此外，还应启发学生将自我的思想道德观念展现出来，从而得到教师的纠偏或肯定，激发教师进一步发现问题，采用合适的载体深入讲解德育知识，启发学生的道德智慧。……

在学习语文知识的过程中，加强学生的德育，可以培养学生形成健全的人格和良好的道德品质，教师应该用全新的教学理念进行教学，提高小学语文的教学质量。……

人文素质教育具有不可替代的重要作用，将人文素质教育工作搞好，对于提升德育教育成果具有至关重要的意义。所以，在人文素质教育中，教师必须从多角度着手提升学生的综合实力，以促进学生的全面发展。……

另一方面，父母要以身作则做好榜样，多向子女传导“正能量”，适时进行疏导。比如，家庭可以多进行一些德育实践活动，既可以丰富青少年的业余生活，也可以使他们得到道德锻炼，不断提高其道德水平。……

只有全体老师共同努力，排除不利育人因素，树立新型德育观念，创新德育方法，做到以环境育人，以情感育人，以活动育人，通过骨干德育，才能真正实现德育的有效性。……

树立良好的价值观以及人生观，就要在班级管理中，教学中，融入德育教育，引导和督促学生，使他们形成自我管理的意识和能力，从而提高学生的道德品质，提升德育教育的效率。……

充分地鼓励班上的优等生对基础较差的学生进行帮助，创造良好的学习氛围。教师要时刻地关注班上的动态，确保班级中没有“捣乱分子”的存在，一旦有人破坏班级纪律，教师要进行严厉的批评。……

能促进学生养成良好行为习惯与优秀道德品质。因此，在日常教学中，教师要立足实际学情，灵活整合教学资源，广泛开展各种主题教育活动，丰富德育形式，提升德育水平，促进学生全面发展。……

但这是初中教学改革过程中不可避免的，相信在未来的发展中，其中问题一定会迎刃而解，我国初中化学课堂教学质量也会不断提高，德育教育也能更好的与教学课堂融合，为我国优秀人才的培养奠定坚实的基础。……

因而要在事先充分考察，反复推演，精心组织，更多地给学生人文关怀。作为教育者，要高瞻远瞩，把德育作为首要抓手，将技能提升作为根本目的，以求实现提高教育质量和提升中职人才素质的双丰收。……

总之，对高校受处分学生的道德教育问题是一个普遍被教育者所忽视，而较少学者研究的问题。笔者从国家政策和立法的层面进行了梳理，从实践的层面进行观察分析，提出了一些粗浅的建议，以引起理论界和实务界的重视。……

促进其思想道德的成熟。榜样示范是一个很好的渗透德育的切入点，通过身边榜样的道德行为营造良好的德育环境，引导学生加入其中，从而形成良好的道德风气。……

同时在“大思政”教育的背景下，高校需要越来越重视学生德育教育工作的开展，不断在德育教育过程中体现学生的主体地位，从而对高校学生德育教育的实效性进行有效的增加。……

还大力推行“最美”评选制度，将对学生的评价从教师、同学扩展到父母、亲邻。每一次评选都是“家校共育”的盛会，都是学生沐浴善雅洗礼的最美时刻，都是学校德育工作的里程纪念碑[4]。……

在比赛活动的实施中，可以组织与设计一些创业创意比赛活动，为学生提供展现自我的平台，以此加强学生的美学意识培养工作。通过这些实践活动，以此来影响和感化学生，使其养成良好的道德行为和习惯。……

注重多种教学方法综合运用，寻求提高德育实效性的有效途径，真正使学生在轻松学习中也能达到学测要求，为将来的升学、求职做好准备。……

如志愿者，开展网络德育活动。德育主体的扩展，将实现无缝化德育，并借助多元德育主体的参与，在全社会营造重视德育、全员抓学生德育的良好氛围，并扎扎实实地抓起德育教育，而且抓出实效。……

也更多体现在学生日常的一言一行的表现之中。所以，道德教育要更多从效果的长期性方面进行内容和方式方面的改革更新，努力使得道德教育的效果获得更好地提升。……

从而增强学生的道德素养。总而言之，面向小学生开展道德教育工作是一项系统而长远的工作。要从科学的角度对到的教育的效果进行评估，并且有效地指导道德教育工作的。……

要形成学校自身的特色，要从德育效果的长期性方面加强德育工作的落实，从榜样示范到理论宣讲和道德实践，积极的将道德教育体系建设的更加完善，取得更好的道德教育效果。……

作为新时代教学者，我们都应该将“立德树人”作为教学之根本，深度解读学科教学中的德育素材，挖掘教材中的德育内容，结合学生发展规律，潜移默化地对学生进行德育教育，从而促进学生身心思想全面发展。……

在数学教学中进行德育渗透，只要教师用心研究，精心设计，就会让学生受到“润物细无声”的教育和熏陶，而且也会激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高数学教学质量。……

但是小学生的德育工作并不是只有学校才有责任，只有学校、家庭、个人都积极行动起来，才能让小学生能够正确对待动漫，真正让动漫为我所用，从而更好地实现小学生的德育教育。……

在初中历史教学课堂，教师加强了对于学生德育素质的培养能力，在教学实践过程中教师要重视以学生为本，要不断探索更加完善的渗透模式，从而结合具体教学实际，不断提高学生综合素质。……

同时注重老师的德育修养提升，发挥好榜样作用，将德育培养纳入英语教学目标，在教学过程中，积极引导学生规范言行，形成良好的道德观念，逐渐形成健全人格，促进学生健康成长。……

辅导员可以借助新媒体平台构建良好的师生关系，其需要通过继续教育机制提高自身的德育工作能力，为德育工作的开展提供基础条件。……

高校辅导员自身人格修养的提升也是极为重要的，只有他们在工作中做到正直、诚信、公正、公平济，生活中做到积极向上、客观健康，才能更好的影响学生。……

就需要积极投身于实践探索中，客观分析当前现状的成因，并有针对性构思冲破当前德育教学困境的途径，从而提升中职院校德育教学工作的专业水平，培养出更多符合新时代要求的高素质、高技能人才。……

促使学生自发性的参与到相关知识的深入研究当，以此来培养学生的专业技术能力。教育从来都不是一件容易的事情，当踏上教育这条漫漫长途时，就意味着自己的一生都将要为教育事业奉献自己的全部精力。……